武曉勇:"多此一舉"更安全

　　“多此一舉”更安全

　　曾有一則故事講的是：有一位盲人在黑夜里提著一盞燈趕路，別人好奇地問(wèn)：“你是個(gè)瞎子又看不見，提盞燈有什么用呢?”盲人說(shuō)：“我是什么也看不見，但我從來(lái)沒有被人碰到過(guò)，因?yàn)槲业臒艋\既為別人照了亮，也讓別人看到了我，這樣他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰姷脑蚨驳轿伊恕?rdquo;這不由得讓我們想到，盲人點(diǎn)燈看是“多此一舉”的行為，細(xì)想而是一種換位思考逆向思維的呈現(xiàn)，他不僅想到了自己的安全問(wèn)題，還想到了他人的安全問(wèn)題。不由的讓我想到了煤礦企業(yè)的安全工作，其實(shí)也是如此，如果每個(gè)人都想那位盲人一樣，經(jīng)常“多此一舉”一點(diǎn)，我們的安全工作就有了保證，才能對(duì)別人的安全負(fù)責(zé)，在人身安全方面形成一種“我為人人，人人為我”的風(fēng)氣，安全工作才會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　那么，員工在安全生產(chǎn)工作中如何做才能做到“多此一舉”呢? 首先，要加強(qiáng)安全知識(shí)和崗位技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高辨別危險(xiǎn)的能力，增強(qiáng)對(duì)事故的防御能力;其次要提高自身防范和自我保護(hù)能力，要對(duì)自己工作環(huán)境的危險(xiǎn)程度和可能出現(xiàn)的不安全因素作出判斷，并采取相應(yīng)的預(yù)防和控制措施;最后通過(guò)利用自保、互保、聯(lián)保、手指口述等有效手段，引導(dǎo)員工根據(jù)各自崗位實(shí)際，人人寫出崗位安全自查報(bào)告和崗位安全承諾書，不斷加強(qiáng)自主安全意識(shí)的樹立，通過(guò)意識(shí)規(guī)范行為，意識(shí)約束行為，由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)型，在作業(yè)過(guò)程中搞好個(gè)體防護(hù)工作，做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。