中國(guó)礦業(yè)大學(xué)心靈雙約支教團(tuán)宜昌遠(yuǎn)安七隊(duì)接受中央人民廣播電臺(tái)采訪

   8月4號(hào)，中央人民廣播電臺(tái)記者前往茅坪場(chǎng)村，對(duì)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)心靈雙約支教團(tuán)“陽(yáng)光家園”支教活動(dòng)進(jìn)行采訪。心靈雙約支教團(tuán)隊(duì)員作為志愿者接受采訪。
  “陽(yáng)光家園”誕生于2010年，由茅坪場(chǎng)鎮(zhèn)首創(chuàng)，這種以學(xué)校和農(nóng)村黨組織為主體，以機(jī)關(guān)、事業(yè)、企業(yè)等相關(guān)單位黨組織為輔助，以志愿活動(dòng)為補(bǔ)充，涵蓋暑假作業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、心理咨詢(xún)、興趣培養(yǎng)等四大板塊。這是對(duì)農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的新探索，贏得了孩子家長(zhǎng)的支持，隨即便在全省開(kāi)展。
  記者具體詢(xún)問(wèn)了有關(guān)課程設(shè)置的問(wèn)題，并旁聽(tīng)了支教團(tuán)一堂少先隊(duì)主題課程，對(duì)支教團(tuán)的教學(xué)方式給予了很高的評(píng)價(jià)。隨后，記者向支教團(tuán)詢(xún)問(wèn)了有關(guān)孩子們的問(wèn)題，李記者跟蹤報(bào)道留守兒童已四年，遇見(jiàn)了很多了留守兒童，他們大部分都有一定的心理問(wèn)題。這邊的孩子們大部分是留守兒童，卻出現(xiàn)了兩種不同的性格，一種很孤僻，會(huì)出現(xiàn)自閉自卑的心理，另一種則比較開(kāi)朗，但有一段時(shí)間確不愿意與別人說(shuō)話。針對(duì)這種心理，支教團(tuán)志愿者開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的心理課，進(jìn)行一些團(tuán)輔活動(dòng)。最后，記者向志愿者們?cè)儐?wèn)有關(guān)支教帶給自己的東西，“其實(shí)質(zhì)支教是一種雙向的互動(dòng)過(guò)程，助人自助，我們幫助孩子們，孩子們也帶給我們以前所接觸不到的東西。”隊(duì)長(zhǎng)樊靜如是說(shuō)。采訪即將結(jié)束時(shí)，記者和支教團(tuán)交流了自己的經(jīng)驗(yàn)，“很開(kāi)心的看到越來(lái)越多的志愿者關(guān)注留守兒童，并愿意為之付出努力。我們可能不能一下子解決留守問(wèn)題，但我們卻可以讓更多的留守兒童知道有很多人在幫助著他們，他們還是幸福的。”
  支教團(tuán)成員表示，留守兒童問(wèn)題是在城市化進(jìn)程中農(nóng)村城市脫節(jié)問(wèn)題，需要大家共同的努力。