讓長征精神滋養(yǎng)童心成長

“我們永遠(yuǎn)聽黨的話，熱愛祖國，熱爰人民，好好學(xué)習(xí)，天天向上，繼承革命傳統(tǒng)，堅(jiān)定革命信仰，讓紅色基因代代相傳，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢而奮斗。”來自江蘇淮安周恩來紅軍小學(xué)的紅軍娃們?cè)?ldquo;古田會(huì)議會(huì)址”前莊重宣誓。

紅軍長征創(chuàng)造了中外歷史的奇跡。我們要繼承和弘揚(yáng)好偉大的長征精神。當(dāng)年的長征，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民奪取政權(quán)的長征，我們現(xiàn)在是改革開放新時(shí)期實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的新長征，這是接續(xù)進(jìn)行的。我們這一代人要走好我們這一代的長征路。如何賡續(xù)長征精神，不僅我們這一代要矢志堅(jiān)守，而且也應(yīng)該讓長征精神扎根少年兒童。

面對(duì)所謂“觸屏一代”的00后，我們不能用老眼光、老辦法來看待和要求今天的少年兒童。如何讓這些新生代感知和熟悉長征精神，如何讓他們景仰和領(lǐng)會(huì)長征精神，這確實(shí)是一個(gè)時(shí)代難題。畢竟當(dāng)年的長征早已過去了近80年，對(duì)于幾歲與十多歲的孩子來說，曾經(jīng)的艱難困苦早已不在，即便通過各種手段和方式還原，也難以真正觸及心靈。要讓長征精神扎根少年兒童，就得讓長征精神走進(jìn)少年兒童的日常生活，就得找到正確的切入點(diǎn)。利用暑假這個(gè)大空擋，有的地方開展紀(jì)念長征勝利80周年主題團(tuán)日活動(dòng)，走進(jìn)紅色革命歷史教育基地，現(xiàn)場緬懷，現(xiàn)場感知，讓長征精神有了真實(shí)具象。同時(shí)共青團(tuán)中央示范開展“紅色基因代代傳·長征精神永發(fā)光”2016年暑期大學(xué)生遵義實(shí)踐活動(dòng)，以“六個(gè)一”方式多側(cè)面來認(rèn)知長征精神。“今天，我們將接過你們的接力棒，更好地走向未來，走好新長征路。”從孩子們的莊嚴(yán)承諾中，我們欣慰的看到了長征精神逐漸成為了少年兒童的精神養(yǎng)分。

緊靠暑假檔期的新鮮體驗(yàn)是不夠的，緊靠現(xiàn)場的參觀和實(shí)地的走訪也僅僅是一個(gè)粗略印象，并且對(duì)于全國大多數(shù)的少年兒童而言，不可能都到現(xiàn)場去參觀體驗(yàn)，畢竟受時(shí)間和條件限制。要讓所有的少年兒童都能手握長征精神“接力棒”，需要更加豐富多彩的載體與形式。能夠現(xiàn)場感知長征精神當(dāng)然是不錯(cuò)的，但同時(shí)也要通過講座、歷史題材的電影、電視劇、故事書、唱紅歌等形式幫助青少年了解長征歷史，在潛移默化中接受愛國主義教育。作為新生代的少年兒童，他們感知新鮮實(shí)物的敏感性和認(rèn)知能力較強(qiáng)，因此，我們?cè)陂L征精神的教育傳播上要借用多媒體時(shí)代的新技術(shù)和新特點(diǎn)，采取少年兒童喜聞樂見的形式去教育和宣傳，切忌進(jìn)行生硬的說教，即便是講道理也要結(jié)合具體的事例娓娓道來?？傊?，我們?cè)诓ト鲩L征精神種子的時(shí)候，要契合少年兒童的心理，要讓精神的種子真正扎根心田。

少年兒童的成長是一個(gè)長期的持續(xù)的過程，長征精神的培育也是一個(gè)長期持續(xù)的過程。不可急功近利，不可只管播種，不管培育。少年兒童是一張白紙，要在這張紙上做出一幅絢麗多彩的圖畫，需要多種色彩的調(diào)和，需要各種線條的勾勒與涂抹，總之長征精神的培育是一個(gè)持續(xù)堅(jiān)守的過程。暑假檔期結(jié)束后，孩子們又將進(jìn)入到緊張的學(xué)習(xí)之中，因此如何延續(xù)和推進(jìn)長征精神的培育，需要教育部門和社會(huì)各個(gè)方面的通力合作，要讓青少年理解到長征精神的精髓，培育他們艱苦奮斗，迎難而上，百折不撓的精神。要讓青少年深刻認(rèn)識(shí)長征精神在當(dāng)代的意義和價(jià)值，并與各自的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系起來，讓長征精神成為少年兒童真正的精神支撐。