書香傳承
但凡認(rèn)識(shí)我的人都知道，我有一個(gè)最大的愛好——讀書，可以說對(duì)書的癡迷已經(jīng)到了飯可以不吃，覺可以不睡但書不能不看的地步，用我奶奶的話說：就是地上撿片紙紙都要看上一看。
童年時(shí)在老家，物質(zhì)匱乏，沒有電視也沒有手機(jī)，我最大的興趣就是看土炕邊墻上糊著的的那一張張陜西日?qǐng)?bào)。每日一行行、一張張的閱讀，不認(rèn)識(shí)的字就去查字典，用拼音歪歪扭扭的標(biāo)注，頂上的太高就踩著被子仰著頭，炕邊的太低要努力蜷下身子才能看到。甚至連門后窗邊的條條縷縷我都一一拜讀。那時(shí)的陜西日?qǐng)?bào)放到現(xiàn)在看來簡(jiǎn)直就是枯燥乏味，沒有娛樂版的明星八卦，沒有網(wǎng)頁(yè)里的趣味雜談，更沒有色彩優(yōu)美的插圖引人入勝。但這些對(duì)于酷愛讀書的我來說，已足以。
當(dāng)別的小朋友還在踢沙包跳皮筋時(shí)，我已一知半解的讀完了四大名著，為什么說一知半解，因?yàn)槟菚r(shí)的四大名著還不是白話文，成篇的之乎者也我是似懂非懂，更別說那些書很臟很舊，還常常缺張少頁(yè)。盡管如此，我還是讀懂了一百單八將的英雄豪邁;感嘆唐僧師徒的一路艱辛;欣賞劉關(guān)張的桃園結(jié)義兄弟情深;同情紅樓十二釵的命運(yùn)坎坷凄慘悲涼。稍大一點(diǎn)的自己，有機(jī)會(huì)接觸更多的書，漸漸喜歡上了詩(shī)歌的優(yōu)美，整本整本的抄寫席慕容的詩(shī)、只為了留住字里行間透出的淡淡憂傷、綿綿情意。我喜歡《上邪》的執(zhí)著癡狂;喜歡蘇東坡《水調(diào)歌頭》的豪邁奔放;喜歡李清照《如夢(mèng)令》的悲楚凄涼;喜歡舒婷《致橡樹》的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。
喜愛讀書，也從書中學(xué)到很多——生活的常識(shí)、做人的道理、文化的修養(yǎng)、氣質(zhì)的改變。讀書不只是一個(gè)愛好，更是我的良師益友，培養(yǎng)我的情操，指引生活的道路，給我堅(jiān)強(qiáng)地力量，成就我幸福的人生。
我以為我愛看書，兒子也多多少少會(huì)遺傳我的優(yōu)點(diǎn)，可是我忘了一點(diǎn)，現(xiàn)在的生活太過豐富多彩，動(dòng)畫片打游戲可比看書更有吸引力，那一點(diǎn)點(diǎn)遺傳根本抵不過這些東西的誘惑。怎樣培養(yǎng)兒子讀書的興趣，成了我很長(zhǎng)一段時(shí)間思考的難題，直到我再次讀到《孟母三遷》的典故，明白外在環(huán)境影響和言傳身教引導(dǎo)的重要性。
想明白了問題所在，我就開始有目的的改進(jìn)，收起書架上陳列的玩具相框，一層一層的擺上書刊報(bào)紙，墻上張貼的恐龍圖片也換成了讀書名言，徹底把他的臥室打造成一個(gè)充滿書香的小窩，希望通過環(huán)境營(yíng)造出閱讀的好氣氛。每天一回到家，我就把手機(jī)放在一旁，不看手機(jī)不看電視，重新拿起書本讀書看報(bào)，讀到好的文章或句子，還把兒子叫來一起讀一起看，讓兒子慢慢享受讀書帶來的樂趣，這樣做還真有效果，兒子是越看越上癮，不知不覺中書就從我的手中到了他的手中。
讀書的興趣慢慢培養(yǎng)成了，為了讓興趣繼續(xù)保持，我又著手打造他的小書屋，從各種渠道收集適合他的年齡，對(duì)他有所受益的書單。第一套書是按照他的意愿購(gòu)買的，為了培養(yǎng)他愛讀書的好習(xí)慣，這幾個(gè)禮拜天，我都會(huì)領(lǐng)他去華元的書店看書，那天他看了一本《查理九世》，被書中內(nèi)容吸引的不能自拔，看了一個(gè)下午還愛不釋手，我叫了他三次才戀戀不舍的放下，一走三回頭。我大概翻看了一下內(nèi)容，故事寫的很不錯(cuò)，文筆也很好，對(duì)孩子也很有啟發(fā)，很適合這個(gè)年齡的男孩子看。我毫不猶豫的給他買了全套23冊(cè)。作為搭配，我又買了一套《胡小鬧日記》給他看，《爸媽不是我的傭人》、《我將來是個(gè)有錢人》、《加油，你不可以輸給自己》、《壞人都知道我有多厲害》、《絕不為老師和父母讀書》、《媽媽，我愛你》，一看書名，就知道我買書的用意，不光要讓他好讀書，還要讓他讀好書，在學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要學(xué)會(huì)做人。
因?yàn)槭撬约合矚g的書，所以根本不用我催促，每天早早寫完作業(yè)，就為了去看書，看到驚險(xiǎn)處，那表情比主人公還緊張，看到高興處，笑的前仰后合，看到特別有意思的地方還拿來給我講解一番。在他的引導(dǎo)下，他的表弟也迷上了看書，兄弟倆看的是不亦樂乎，還經(jīng)常在一起進(jìn)行交流。等到這兩套書看完，他已經(jīng)沉迷于書海不能自拔，我趁機(jī)又推薦了《哈利波特》《馬小跳》，又按照老師給的書單購(gòu)買了一系列書。自從迷上了讀書，兒子就徹底變成了一個(gè)“問題少年”，每天我一回家，他就有一大堆問題等著我。為了回答兒子的問題，樹立我當(dāng)媽媽的威望，我也是做足了功課，經(jīng)常上百度查詢，在解答兒子的同時(shí)，我的知識(shí)儲(chǔ)備也日漸增長(zhǎng)。
雖然對(duì)讀書有了興趣，但男孩子對(duì)電子游戲的迷戀是你想象不到的，如果強(qiáng)行制止反而會(huì)適得其反，在這一點(diǎn)上，我用的是大禹治水的策略：“易疏不易堵”，如果方法得當(dāng)，玩游戲不會(huì)影響他，反而能促使他進(jìn)步。去年寒假，我無意中發(fā)現(xiàn)他在電腦上玩《永恒紀(jì)元》的三國(guó)部分，我沒有責(zé)罵他，反而坐在一旁看著他玩，游戲關(guān)卡常常設(shè)置一些問題，比如桃園三結(jié)義指的是誰?關(guān)羽的座騎和兵器是什么?曹操字什么?把他急的滿頭大汗，這對(duì)于我，一個(gè)小學(xué)就熟讀三國(guó)的人來說，那簡(jiǎn)直就是小兒科，我在旁邊一一作答，很快兒子就過了關(guān)卡，一局游戲沒打完，兒子已經(jīng)對(duì)我佩服的五體投地，我也趁機(jī)來個(gè)機(jī)會(huì)教育，給他講三國(guó)里的人物，談三國(guó)里的計(jì)謀，當(dāng)然我只講個(gè)大概，看他意猶未盡，趁著這熱乎勁，我就拿出了我早早給他準(zhǔn)備的兒童版四大名著，先從《三國(guó)演義》開始，一一拜讀。短短幾個(gè)月，他已經(jīng)能對(duì)一百單八將如數(shù)家珍，三國(guó)里的人物也能娓娓道來，唐僧師徒的取經(jīng)史更是喜歡的不得了，唯獨(dú)對(duì)《紅樓夢(mèng)》不感興趣。
才幾年功夫，我家的藏書一個(gè)書架已放不下了，只好又在客廳添了一個(gè)大書架，我還常帶兒子去單位的圖書館借書。人常說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，自從愛上閱讀，兒子的作文從來沒讓我操過心，洋洋灑灑的就一大張，五年級(jí)參加學(xué)校的作文大賽，獲得第三名的好成績(jī)。隨著知識(shí)的越來越豐富，成績(jī)與榮譽(yù)的獲得，他更加懂得了讀書的重要性，對(duì)閱讀與學(xué)習(xí)的興趣也越來越高。
古人說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我不知道書里有沒有這些，但我知道書中有知識(shí)，讀書有修為。兒子的諸多變化更讓我意識(shí)到這一點(diǎn)，他變得更懂禮貌，知道孝順爺爺奶奶，出門在外時(shí)懂得很多規(guī)矩，比起成績(jī)與榮譽(yù)，這些更讓我欣慰。而書香的傳承顯然比財(cái)產(chǎn)的繼承更有意義，讓讀書的好習(xí)慣在我的家中一直傳承下去!
