探尋周恩來(lái)總理足跡:熱愛(ài)偉大祖國(guó),樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

8月6日，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)中國(guó)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在天津開(kāi)展了“五四一百載，青春筑夢(mèng)行”暑期實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)參觀南開(kāi)中學(xué)，深刻學(xué)習(xí)和體會(huì)周恩來(lái)總理志向高遠(yuǎn)與熱愛(ài)祖國(guó)的精神，以此促進(jìn)我們當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)家使命感和歷史責(zé)任感。

南開(kāi)校訓(xùn)為“允公允能，日新月異”，其校色為青蓮紫，寓意南開(kāi)學(xué)子應(yīng)該像蓮花一樣，出淤泥而不染；?；榫栈ǎ⒁庵×杷坏?。這里倡導(dǎo)并培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)群之公德，服務(wù)社會(huì)之能力；不斷奮斗，不斷發(fā)展?！皭?ài)國(guó)、敬業(yè)、科學(xué)、創(chuàng)新”是南開(kāi)精神的精髓。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，也是天津南開(kāi)中學(xué)不竭的動(dòng)力。公乃為愛(ài)國(guó)愛(ài)群之公德，能乃為社會(huì)服務(wù)之能力，其含義是要培養(yǎng)自己為社會(huì)服務(wù)的公德和能力，每天都有所創(chuàng)新。今日，我們參觀南開(kāi)中學(xué)旨在學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的愛(ài)國(guó)精神。

清晨，我們先來(lái)到周恩來(lái)總理的母校——南開(kāi)中學(xué)，并聯(lián)系到了南開(kāi)中學(xué)學(xué)生會(huì)外聯(lián)部許芮晗同學(xué)為我們講解。我們剛進(jìn)入校門(mén)，就有許多周總理與南開(kāi)中學(xué)的創(chuàng)辦者嚴(yán)修、張伯苓留下的歷史印記。那些充滿著歷史余留下來(lái)的文化氣息是無(wú)法被時(shí)間磨滅的，就像我們周總理艱苦奮斗、堅(jiān)忍不拔的偉大精神一樣，永垂不朽。

在這之后，我們還參觀了南開(kāi)中學(xué)的圖書(shū)館與校史館。在這里，南開(kāi)中學(xué)孕育了無(wú)數(shù)才華橫溢的文人和舉足輕重的大家。我們看著一張張掛在墻上知名校友的生平經(jīng)歷，仿佛隨著文字介紹也走進(jìn)了他們的一生。他們?cè)谟邢薜囊簧?，?chuàng)造了屬于他們自己的價(jià)值，為后人留下的精神財(cái)富是不可估量的，我們對(duì)他們做出的貢獻(xiàn)都感到敬佩不已。

按照南開(kāi)中學(xué)的教育思想，辦新學(xué)校的宗旨不同于辦舊學(xué)，他們認(rèn)為辦新教育的宗旨是要培養(yǎng)人才，為社會(huì)謀進(jìn)步，為公眾謀福利。創(chuàng)辦南開(kāi)學(xué)校，其目的為培養(yǎng)建國(guó)人才，以雪國(guó)恥，以圖自強(qiáng)。所以嚴(yán)張辦學(xué)思想總之是以為國(guó)家謀富強(qiáng)、為人民謀福利為宗旨。校訓(xùn)就是從此出發(fā)而制定的南開(kāi)學(xué)校教育方針。這一點(diǎn)也從與每一個(gè)知名校友的身上得到了充分體現(xiàn)。

南開(kāi)校訓(xùn)為“允公允能，日新月異”?！霸省弊质浅兄Z的意思，對(duì)受教育者來(lái)說(shuō)也可理解為“要求”。這里的“公”，與之相對(duì)應(yīng)的集體當(dāng)然是國(guó)家、人民大眾和與之相聯(lián)系的事業(yè)?！叭招略庐悺奔匆笫芙逃哂袕?qiáng)烈之進(jìn)取精神。就是受教育者的時(shí)代使命，是不斷改革、不斷前進(jìn)、自強(qiáng)不息、永攀高峰，面向祖國(guó)、面向世界、面向未來(lái)，奮勇走在世界發(fā)展大潮的前沿，為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的偉大祖國(guó)而奮進(jìn)。所謂日新月異，不但每個(gè)人要能接收新事物，而且要能成為新事物的創(chuàng)始者；不但要能趕上新時(shí)代，而且要能走在時(shí)代的前列。日新月異、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，首先是對(duì)人的要求。人應(yīng)當(dāng)勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，保持進(jìn)取的精神。南開(kāi)精神作為一種進(jìn)取精神，必然自身也要保持不斷的進(jìn)取精神以豐富其自身的內(nèi)容。

南開(kāi)精神不僅是南開(kāi)學(xué)校的寶貴精神財(cái)富，而且是中國(guó)教育事業(yè)的寶貴精神財(cái)富；南開(kāi)精神不僅是南開(kāi)學(xué)校教育發(fā)展的重要價(jià)值資源，而且是中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的重要價(jià)值資源，南開(kāi)精神對(duì)南開(kāi)學(xué)校教育發(fā)展的作用、價(jià)值和意義對(duì)中國(guó)其他學(xué)校教育的發(fā)展具有借鑒和啟示意義。

這樣的南開(kāi)精神與周恩來(lái)精神必定有著潛移默化的聯(lián)系。周恩來(lái)的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進(jìn)取的一生；也是為人民服務(wù)的一生，他視自己為人民的公仆，視為人民服務(wù)為自己工作的出發(fā)點(diǎn)、畢生的追求。周恩來(lái)襟懷博大，立志劃一個(gè)最大的圈子，廣交朋友，善于協(xié)作，力爭(zhēng)團(tuán)結(jié)大多數(shù)人一起奮斗。周恩來(lái)一生是求真務(wù)實(shí)的一生，他趨重實(shí)際，躬行實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)事業(yè)極端負(fù)責(zé)。身為新時(shí)代下新青年的我們實(shí)則應(yīng)當(dāng)向周總理學(xué)習(xí)！

?