寧夏煤業(yè)洗選中心：安全教育用“小故事”說(shuō)明“大道理”

寧夏煤業(yè)洗選中心：

安全教育用“小故事”說(shuō)明“大道理 “?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?本網(wǎng)特約記者：于敏

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? ? ? 國(guó)家能源集團(tuán)寧夏煤業(yè)洗選中心在安全教育宣講方法上，注重用身邊“小故事”說(shuō)明安全為天“大道理”。通過(guò)安全漫畫(huà)、安全警句、安全小故事等形式，用身邊安全小故事說(shuō)明安全發(fā)展大道理，用身邊的人和事現(xiàn)身說(shuō)法，增強(qiáng)安全教育宣講的吸引力和感染力。?

? ? ? ? 這個(gè)中心在安全教育創(chuàng)新方法過(guò)程中，用班組“小環(huán)境”說(shuō)明中心安全生產(chǎn)“大形勢(shì)”，用發(fā)生在身邊事的事故“說(shuō)明”安全發(fā)展的“大政策”，用“活典型”說(shuō)明“大責(zé)任”，深入挖掘職工身邊的故事，把故事主人公作為宣講主要內(nèi)容，通過(guò)講好安全生產(chǎn)“微故事”，傳遞身邊感動(dòng)，倡導(dǎo)責(zé)任使命，激勵(lì)群眾積極投身改革。在安全教育宣講內(nèi)容上，注重用“小菜單”體現(xiàn)班組建設(shè)主題；在宣講人員上，注重用“小角色”組建“大隊(duì)伍”；在宣講方法上，注重用“小故事”說(shuō)明“大道理”；在宣講形式上，注重用“小載體”發(fā)揮“大能量”，達(dá)到了最小細(xì)胞管理核心的目標(biāo)最大化。 ?

? ? ? ? 這個(gè)中心在班組建設(shè)方面，重視班前會(huì)、班會(huì)后時(shí)間對(duì)員工進(jìn)行安全及綜合素質(zhì)方面的提升。在宣講內(nèi)容上，注重用身邊人、身邊事的“小菜單”體現(xiàn)班組安全管理、效益管理、成本管理大主題。 ?在安全教育宣講人員上，注重用兵頭將尾小角色組建安全宣講大隊(duì)伍”。把生產(chǎn)車(chē)間中的技術(shù)革新能力、小改小革的土專(zhuān)家、群監(jiān)員、青年崗員”等人才吸收到安全教育宣講隊(duì)伍中來(lái)，形成一支靈活性強(qiáng)、離職工近的安全教育宣講隊(duì)伍。通過(guò)班前會(huì)5分鐘安全點(diǎn)評(píng)、群監(jiān)員現(xiàn)場(chǎng)抽查安全知識(shí)、青年安全崗員進(jìn)行事故解剖、事故責(zé)任人實(shí)地操作演示等形式，由安全教育宣講“新手”轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩逃v“能手”。通過(guò)中心安全部門(mén)定期下發(fā)的安全宣傳教育重點(diǎn)，著力把提升員工綜合素質(zhì)、安全素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、合作共贏素質(zhì)做為工作目標(biāo)之一，從創(chuàng)新班組學(xué)習(xí)方式、培訓(xùn)主題等方面入手，開(kāi)設(shè)以講、學(xué)、論為宗旨的安全心得大家談、安全隱患人人想的辦法，人人走上講臺(tái)、人人是老師、人人是學(xué)生。每周確定一個(gè)主題，針對(duì)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中遇到的疑難問(wèn)題作為講解的重點(diǎn)，將平面的紙上談兵立體化、多維化，不拘時(shí)間、不拘地點(diǎn)、不拘形式，有問(wèn)有答，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，從而促進(jìn)中心安全發(fā)展。 ? ? 本網(wǎng)特約記者：于敏