山東能源棗礦集團蔣莊煤礦：“三種模式，讓安全主題實踐活動帶上“溫度”

進入四季度，山東能源棗礦集團蔣莊煤礦科技環(huán)保中心以“責(zé)任、誠信、品德”安全主題教育實踐活動為契機，以抓全員思想為目標，以增強全員的安全意識為導(dǎo)向，以提升全員的安全技能為根本，使“安全生產(chǎn)”成為一種責(zé)任與使命，成為每一個人的自覺行為。

互動模式，辨風(fēng)險

“誰能對這張圖片存在的安全進行描述?！?/p>

“我覺這張圖片中的危險因素有以下幾條：圖片現(xiàn)場缺少各種安全警示標志和現(xiàn)場操作說明；作業(yè)人員未佩戴安全帽，作業(yè)人員衣著不符合安全要求……”污水處理操作工孟又又回答道。

在該礦科技環(huán)保中心礦井水污處理站班前會上，現(xiàn)場主任陳彬正組織班組全員學(xué)習(xí)如何對本崗位的常規(guī)及非常規(guī)作業(yè)過程中的危險危害因素進行充分辨識。

自從安全主題教育實踐活動開展以來來，該單位要求各班組持續(xù)開展危險危害因素辨識以及季節(jié)性危險因素的學(xué)習(xí)，他們因地制宜地采取靈活的方式，將作業(yè)過程中的違章行為以圖片形式展現(xiàn)出來，引導(dǎo)班組全員發(fā)現(xiàn)并辨識危險危害因素，同時提出相應(yīng)的預(yù)防控制措施，使崗位上的每一位作業(yè)人員都能夠熟練掌握作業(yè)過程和作業(yè)過程中如何高效進行危險因素辨識工作，為日常的安全工作添了一層“保護傘”，并對安全風(fēng)險辨識與應(yīng)對認識不到位的員工必須進行專門輔導(dǎo)，制定整改計劃，驗證責(zé)任到人，形成整改閉環(huán)。

隨機模式，驗效果

“在我們工作的環(huán)境存在的隱患如何預(yù)防……”

“工作中經(jīng)常到作業(yè)現(xiàn)場，需佩戴齊全勞動用品，并注意觀察安全標示標志，按規(guī)定路線通過?！?/p>

近期，只要到該礦污水處理站現(xiàn)場，隨處都能聽見抽查班組人員的聲音，涉及“五描述一操作”、安全理念、崗位安全禁令等，并對每位員工初步辨識的安全風(fēng)險及應(yīng)對措施的針對性和全面性進行點評，提出建議意見，使其進一步補充完善，直至通過。

為了更加全面真實的了解基層班組人員應(yīng)知應(yīng)會的掌握情況，避免班組背誦流于形式而疏忽“實戰(zhàn)”的缺陷，還在一班三查巡查期間隨機抽查，為安全主題實踐活動營造出一份更加濃烈的安全氛圍，使全員都能夠從思想上形成“居安思?！钡木o迫思想。

PK模式，筑安全

“這個月的班組考核咱換個方法。哪個班組‘安全隱患’少，哪個班組評優(yōu)?！痹搯挝回撠?zé)人高玉華如是說道。

該單位實行班組間“相互找茬”排查安全隱患，各班組長為“找茬員”，交叉到其他班組作業(yè)現(xiàn)場找他們在巡檢、維護和標準化作業(yè)方面的隱患。對找出的隱患點匯總后由單位按照隱患大小“獎優(yōu)罰劣”。經(jīng)過一輪的“找茬”，各班組長都迫不及待的把“戰(zhàn)果”交到了現(xiàn)場主任手里。

“這個‘找茬’挺有意思，這既是對污水處理系統(tǒng)安全運轉(zhuǎn)的保障，更是對我們每個人生命安全負責(zé)?！辈僮鞴埐┪恼f。

（范敏 周青）