近年來，安全培訓已經(jīng)成為調(diào)動員工積極性、提高員工技能和綜合素質(zhì)，并最終帶動企業(yè)整體綜合效益提升的重要途徑。因此，做好班組長素質(zhì)提升專項培訓工作，是亟待解決的問題。
深入調(diào)查分析，明確培訓目標
為制訂科學有效的培訓方案，實現(xiàn)預期培訓目標，在新集公司領(lǐng)導的高度重視和大力支持下，公司教培委、培訓中心和中國礦業(yè)大學專家教授組成調(diào)研組，針對基層班組長管理技能提升的培訓需求進行了調(diào)研。調(diào)研組采用360度訪談法，分別與行政管理人員、區(qū)隊長、班組長和工人進行了多場座談，觀摩了班前會并深入井下一線體驗礦工生產(chǎn)環(huán)境和展開現(xiàn)場深度訪談，掌握了大量真實的一手材料，對當前班組長的素質(zhì)水平有了一個總體認知，深入了解班組長的工作內(nèi)容、管理困惑、面臨壓力和成長訴求。
調(diào)整培訓方式探索培訓新模式
在充分考慮成人培訓的特點和當前班組長的文化素質(zhì)、技能水平和管理能力等多方面因素的前提下，該培訓中心對培訓模式進行大膽改革創(chuàng)新，采用早晨出操、軍事訓練、拓展訓練、觀看4D案例視頻學習、經(jīng)驗總結(jié)和交流、分組討論、現(xiàn)場考察等等靈活多樣的教學方式方式。同時設(shè)計參與式教學，讓學員們充分展示自己的才能、闡述自己的觀點、分享好的經(jīng)驗，達到管理經(jīng)驗共享的效果，由傳統(tǒng)的講授式教學變?yōu)榛友杏懯浇虒W，并在恰當?shù)臅r機予以點評，實現(xiàn)了班組長的理論知識與實踐經(jīng)驗的有機融合。
構(gòu)建培訓模塊，提高理論素養(yǎng)
該培訓中心綜合考慮了班組長群體的政治思想素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、安全管理素質(zhì)、身心健康素質(zhì)、開拓創(chuàng)新素質(zhì)等具體要求，建立了以職業(yè)素養(yǎng)及領(lǐng)導力提升、心理健康與班組安全管理、班組人、財、物及質(zhì)量管理、煤礦專業(yè)科技文化知識、團隊協(xié)作與意志力提升五大培訓模塊。在培訓內(nèi)容設(shè)置上，增加設(shè)置了早晨出操、軍事訓練、拓展訓練、團隊精神與溝通藝術(shù)課程、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、煤礦安全生產(chǎn)管理、煤礦安全避險系統(tǒng)與事故應(yīng)急救援、煤礦災(zāi)害防治與職業(yè)健康、自救互救與創(chuàng)傷急救等課程，另外，為了提高班組長的心理健康，進一步保證安全生產(chǎn)，設(shè)置了心智模式，安全心理學、煤礦班組長的安全心理與調(diào)節(jié)等心理學方面課程。
聯(lián)袂高校名師，助力培訓效果
班組長們長期工作在生產(chǎn)一線，對外部信息獲知較少，先進的管理理念和方法也所知較少，容易形成憑借老經(jīng)驗進行安全管理的定向思維。通過校企合作培訓，引鑒國內(nèi)外先進的管理思想、理念和方法，來改變班組長長期以來所形成的對管理的刻板認知，以一種更加積極向上、熱情飽滿、奮發(fā)有為的態(tài)度投入到工作中去。該培訓中心設(shè)計了整體學習和個體學習有效結(jié)合的賦能培訓形式，在班組長具體的管理場景中進行學習和培訓，極大的增強了培訓知識的理解和領(lǐng)悟，對培訓知識的活學活用也有了更深的體會，為班組長素質(zhì)提升培訓樹立了新的范式。
班組長素質(zhì)提升培訓不是萬能的，但在精心調(diào)整培訓方式，合理構(gòu)建培訓模塊，并在高校名師攜手助力下，培訓效果是非常明顯的，極大的提高了班組長綜合素質(zhì)，有效的保證了生產(chǎn)工作的安全性、降低了責任事故的發(fā)生率。
