老師總說：“努力，努力，再努力!一分耕耘一分收獲!”可我不服氣，認為有的人是天生麗質(zhì)，聰明活潑：有的人本性是愚蠢的，再怎么努力也沒有用。但是，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我的判斷錯誤了。
正是我身邊的一件事改變了我的看法。
那件事發(fā)生在我們班的金丹丹身上。她以前不論是數(shù)學，還是語文，或者是其他的幾門功課，統(tǒng)統(tǒng)被老師視為不及格?？缮狭怂哪昙?，她受她姐姐的影響，愛上了寫作。從此以后，不管是什么困難，都阻擋不了她前進的步伐。那年放了將近2個月的暑假。老師讓我們每人寫4篇作文，我們照寫了?？伤c我們不同，她寫了整整20篇。這數(shù)字看起來雖是小，但仔細算算，也不小了。
那一次，我們一起去參加了“假日杯”作文賽。因為要參加比賽，我心情很沉重。我看看她，胸有成竹，自信滿滿的。上車時，還對我笑了。到達目的地，進了教室，拿了紙。在動筆的一刻，我仿佛能想象出她正在流利地“刷刷刷”地在寫作文;那些優(yōu)美的語句，詞語都在她腦中不停地徘徊……60分過去了，我們走出教室。我又看到了她的笑臉，她說她寫得很順利。果然不出所料，她獲獎了。
那天，我無意間與她討論起了這個問題。她對我說：“我很喜歡寫作文，寫作文很有趣!”我一副淡淡的表情：“有什么好玩的，煩都煩死了!”“不是啊，很有趣呢!”看得出，她已經(jīng)沉浸在了作文的海洋中。“厲害!”
我有我的邏輯，別人有別人的邏輯。但是，我現(xiàn)在一定與別人遵守一個共同的邏輯，那就是——努力!嘗試過了，失敗過了，流淚過了，努力過了，成功過了!努力的汗水會綻放光芒!
